课件编号7457916

高中数学人教B版选修2-1 3.2 空间向量在立体几何中的应用.课件(共31张PPT)

日期:2024-05-09 科目:数学 类型:高中课件 查看:84次 大小:783874Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
高中,立体几何,PPT,31张,.课件,应用
  • cover
(课件网) 立体几何中的向量方法 直线与平面所成角 直线与平面所成角 平面与平面所成角 平面与平面所成角 1.空间角及向量求法 |cos〈a,b〉| 角的分类 向量求法 范围 异面直线所成的角 设两异面直线所成的角为θ,它们的方向向量为a,b,则cos θ= = 例1如图在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是AB的中点,则对角线DB1与CM所成角的余弦值为_____. z y B1 C1 D1 A1 C D A B C D 解: 以A为原点建立如图所示的直角坐标系A- xyz, 设正方体的棱长为2,则 M(1,0, 0),C(2,2,0), B1(2, 0, 2),D(0,2 ,0), 于是, ∴cos< , >= 链接高考 答案:A 斜线与平面所成的角 平面的一条斜线 和它在这个平面内的射影 当直线与平面垂直时,直 线与平面所成的角是90° 当直线在平面内或 与平面平行时, 直线与平面所成的角是0° |cos〈a,n〉| 步骤: 例2:正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为1,高为 ,求AC1与侧面ABB1A1所成的角 z x y C1 A1 B1 A C B O 解:建立如图示的直角坐标系,则 A( ,0,0),B(0, ,0) A1( ,0, ). C(- ,0, 0 ) 设面ABB1A1的法向量为n=(x,y,z) 由 得 取y= ,得n=(3, ,0) 而 ∴ ∴ C1 A1 B1 C A O B x y z 从一条直线出发的两个半平面所形成的图形叫做二面角 这条直线叫做二面角的棱 从一条直线出发的两个半平面所形成的图形叫做二面角 这条直线叫做二面角的棱 以二面角的棱上任意一点为端点, 以二面角的棱上任意一点为端点, 在两个面内分别作垂直于棱的两条射线, 这两条射线所成的角叫做二面角的平面角 (3)二面角 设n1 、n2分别是二面角两个半平面α、β的法向量,由几何知识可知,二面角α-L-β的大小与法向量n1 、n2夹角相等(选取法向量竖坐标z同号时相等)或互补(选取法向量竖坐标z异号时互补),于是求二面角的大小可转化为求两个平面法向量的夹角,这样可避免了二面角的平面角的作图麻烦. n1 |cos〈n1,n2〉| [0,π] 例3:在四棱锥S-ABCD中∠DAB=∠ABC=90°,侧棱SA⊥底面AC,SA=AB=BC=1,AD=2,求二面角A-SD-C的大小. 解:建立如图所示的空间直角坐标系O-xyz,则 B(1,0,0),C(1,1,0),D(0,2,0),S(0,0,1). 设平面SCD的法向量n1=(x,y,z),则由 得 n1=(1,1,2). 而面SAD的法向量n2 = (1,0,0). 于是二面角A-SD-C的大小θ满足 ∴二面角A-SD-C的大小为 . 链接高考 a b a? b? ? o a b a? b? o ? 课堂小结 1.异面直线所成角: 2.直线与平面所成角: 3.二面角: 作业布置: 见学案

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~