语文园地 一、说话不用“说”。 1．用表示“说”的词语来代替“说”。 (1)她不敢跟爸爸顶嘴，只能小声_____：“这事儿又不是我的错。” (2)爷爷把书包递给我，再三_____我：“上课一定要认真听讲哦！” 2．用说话时的心理、神态来代替“说”。 (1)“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就_____。 (2)“事已至此，我现在也没有办法了！”张华把两手一摊，一脸的_____。 二、下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是( ) A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 B．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 D．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 三、用“反复”的修辞手法把下列句子补充完整。 1．愉快的秋游终于开始了！我们就像_____，就像_____。 2．春天来了，春天来了，我们来到_____，来到_____，去寻找春天！ 四、将下面场面描写的句子归类。(填序号) ①受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。 ③接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。 ④战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 ⑤接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。 ⑥以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 1．属于“点”的描写有：_____ 2．属于“面”的描写有：_____ 五、根据情境，请补充对“点”的描写。 夏天的夜晚，滨江公园里真热闹。人们有的_____，有的_____，还有的_____。 六、班级将开展“从小爱科学”的主题演讲活动，请你来做总策划。 1．下面演讲的题目不恰当的是( )。 A．科学的魅力 B．科学是个魔术师 C．我的小发明 D．爱科学，学科学 2．如果你参加本次演讲，会确定一个什么样的观点呢！请写在下面。 _____ 3．演讲活动结束后，几位同学讨论了活动的感受与收获，不正确的一项是( ) A．上台演讲时心情紧张不要紧，照着写好的演讲稿读就可以了。 B．演讲稿要选择合适的材料来说明观点，如列举有代表性的事例，引用名言警句。 C．演讲时可以用一些动作、肢体语言来强调要点，增强表现力。 参考答案 语文园地 一、1.(1)嘟囔 (2)叮嘱 2.(1)后悔了 (2)无可奈何 二、B 四、1.②③④⑤ 2.①⑥ 六、1.C 2.示例：科教兴国，从娃娃做起，从你我做起。 3.A ... ...
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