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课件网) 教科版小学综合实践活动三年级上册 《光的游戏》 教科版小学综合实践活动三年级上册 魔术———消失的硬币 你们玩过 光的游戏吗？ 小时候有玩过这些游戏吗？ 注意：玩火危险！ 提出问题 确定主题 筛选、归纳问题的方法： ①修改表述不清的问题。 ②去掉没有研究价值、无法开展研究的问题。 ③去掉相同的问题。 ④把可以一起研究的问题归为一类，并确定类别。 制订活动方案 √ √ 主题名称 主题名称 小组内筛选出3个最想研究、最值得研究的问题 根据活动任务来写，步骤需要多次讨论研究。（作业：课后研究讨论） 明确小组成员职责，让每位同学都参与进来。 腾讯视频 么 半像 网 Nidu.com 0/11/2011 11b1 全景网www.:com u11099-2455 ②网 筷子怎么折断了? m 图2.4-3鱼在哪里? 光线从水进入空气中眼睛看到 发生偏折 鱼的像 眼睛 反射光线 ca1的93m 潇湘具报出品》NE以 REDNET. CN 来光通过玻璃三棱镜时发 生弯折。三棱镜使这柬光分 散成彩虹中的各种色光 请将问题条贴在 种或多种 骤活动方案 第 小组 组长： 活动内容：探究 的秘密；玩光的游戏。 活动任务: 活动方式：查资料（ ） 询问别人（ ） 做实验（ ） 活动准备： 资料包（ ） 手电筒（ ） 平面镜（ ） 三棱镜（ ） 矿泉水瓶（ ） 放大镜（ ） 投影屏（ ） 各种颜色透明玻璃纸（ ） 其他（ ） 活动步骤： 活动分工： 记录员： 材料员： 实验员： 观察员：光的游戏 【教学课时】3课时? 第一课时 【教学目标】? 了解一些光的基本知识，学会科学研究的基本方法，培养问题意识。? 2．积极关注与生活相关的问题，会主动思考问题，热爱生活。? 3．培养学生的合作意识，引导学生在自主、合作学习中掌握分析和筛选问题的基本方法。? 4．通过小组之间讨论、交流，学习尊重他人，增强团队协作精神。? 【教学重难点】? 重点：激发学生围绕主题提出一些有意义、有价值的问题。? 难点：激发学生围绕主题提出一些有意义、有价值的问题。? 【教学准备】? 活动方案表，课件? 【教学过程】? 一、激趣导入? 同学们，今天老师给你们带来一个魔术表演，想看吗？我们一起来看看。? （播放视频）? 谁来说说你刚才看到了什么？硬币消失了吗？那你觉得硬币会在哪？是谁在帮助硬币变魔术呢？? 指名回答。? （边讲解边点击课件）? 光经过空气、杯子、水的多次折射后，硬币的光线全部反射到水中，导致眼睛看不到硬币，其实这是光在和我们做游戏呢。? 二、活动过程? （一）调查? 你们有玩过光的游戏吗？谁来说一说。?你是怎么玩的，能说具体点吗？?指名回答。? 老师小时候也玩过，特别是停电的时候，我喜欢用手电筒来制造很多有趣的影子。? 你们有观察过自己或别的物体的影子吗？有什么发现？?指名回答。? 真是生活中的有心人呢。? 你们还玩过别的光的游戏吗？老师这里整理了一些光的游戏，我们一起来看看。 （出示游戏图片）? 这是什么游戏？有玩过吗？怎么玩？?你们中有谁成功的利用光把纸烧着。? 这样能把纸烧着吗？那该怎么玩才能成功，谁来分享他的经验。?指名回答。 同学们学会了吗？下次我们可以去实践一下，这里老师要提醒大家，玩火是危险的。（接着出示游戏图片）?这个游戏大家玩过吗？? 说到这个游戏让老师想起小时候跟爸爸去河里抓鱼，明明看见鱼了却总是抓不到，这是为什么呢？? 请生猜测。? 后来我爸爸告诉我，我们看到的鱼其实是鱼的虚像，真要抓鱼要瞄准看到鱼的下方才能抓到鱼。? （出示游戏图片）? 还有这些光的游戏，你们都玩过吗？? （二）提出问题? 同学们对光的游戏已经有了一定的了解，对于光的游戏，你有哪些想探究的问题呢？静静思考一会，想好的请举手。（板书课题：光的游戏）? 指名回答。师评价。? 看 ... ...
