青春期身体的变化 一、教学目标 1．知道青春期身体各器官的变化及第二性征。 2．了解男女生殖器官的结构。 3. 知道生殖器官成熟的征兆。 4．关注并正确对待自己和同学的身心变化，能够正确认识青春期的生理、心理变化。 二、学习重点和难点 【重点】 1． 了解青春期身体器官的变化及第二性征。 2． 了解男女生殖器官的结构及生殖器官成熟的征兆。 3． 正确认识青春期的生理、心理变化。 【难点】 1． 如何鼓励学生将所思所想进行表达。 2． 如何指导学生正确地看待青春期的各种变化。 三、教学准备 视频资料 学习单 生活事例 四、内容组织 【教学流程图】 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 备注 导入 播放歌曲《小小少年》 询问歌词主要内容。 问：各位同学从小学到初中，随着年龄的增长是否也出现一些烦恼呢？能不能交流一下？ 事例：小明的烦恼 问：小明有些什么烦恼呢？ 无论是来自心理上的烦恼还是身体上的烦恼都是非常正常的现象，因为我们大家正处于人生一个非常特殊的时期，我们将这个时期称为：青春期。今天这节课我们就一起来了解一下这个对我们熟悉又神秘的时期———青春期。 看歌曲视频回答问题。 学生交流自己的烦恼。 看事例，回答问题，小明的烦恼：长青春痘，声音变化 通过学生熟悉的歌曲导入新课，可以提起学生的学习兴趣，让课堂在愉快的氛围中进行。 大部分学生都会谈到心里上的烦恼，如学业压力，父母间的沟通等，不太提到身体上的烦恼，通过“小明的烦恼”可以顺利指出身体上的烦恼。 通过老师的简单介绍让学生了解这些烦恼都是正常的，从而消除学生的紧张心理，进而引出课题。 活动一：青春期身体的变化 进入青春期以后，首先最明显的就是来自身体上的变化，那么男生女生在身体上会有怎样的变化呢，下面我们一起来了解一下：青春期的身体变化。 给男女生分别发任务单。 先鼓励学生交流，若学生不愿意，则老师选择帮助交流。 书上有更全面的介绍，我们一起来看下。 进入青春期以后，男孩女孩身体上出现的这一系列的变化，称为“第二性征”。 问：男生和女生在进入青春期的年龄上有什么异同？ 据有效数据显示，我国男女生进入青春期的时间有提前的趋势，有些早的甚至在小学初始阶段就出现了第二性征，那么是什么导致了青春期的提前呢？ 播放视频：塑化剂及其危害 问：视频中介绍了什么事件？从视频中你了解到塑化剂有什么危害？ 导致青春期提前的部分原因是食品问题，所以我们平时吃的那些垃圾食品，如肯德基，还有塑化剂里涉及到的碳酸饮料都可能会影响到我们的身体健康，大家平时要吃健康的食品，绿色食品，拒绝垃圾食品。 根据任务单上的问题回答问题。 看书，了解男女生 青春期身体变化。 了解第二性征的概念。 看书上的年龄数据回答： 不同：男孩子比女孩子进入青春期晚 相同：经历的时间差不多 交流自己认为青春期提前的原因 看视频回答问题： 塑化剂可能会导致青少年性早熟。 为了避免有些同学不好意思开口，上课前先将男女同学分开坐，然后将男女青春期变化示意图分别附在学习单上，这样就可以避免尴尬。同时在学生写的时候告知同学是不记名的，可以大胆地写出来。 提醒学生这些变化都是进入青春期以后非常正常的现象，我们每个人都会经历的，所以不必害羞。 塑化剂是社会热点问题，该活动不仅让学生认识到塑化剂的危害，同时培养学生正确选择食品，珍爱生命的意识。让学生知道饮食的安全性，同时落实了二期课改的生命教育目标。 活动二：生殖器官成熟及征兆 问：为什么人进入青春期后会出现第二性征呢？是谁在起决定作用呢？ 所以，是我们的性器官成熟以后产生了性激素才会导致出现第二性征。性器官又称生殖器官，那么它的结构是如何的呢？生殖器官成熟是否有什么征兆呢？下面我们一起来 ... ...
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