中小学教育资源及组卷应用平台 人音版八年级上册第四单元节第1课时 《我的祖国》《图画展览会》《黄鹤楼的故事》教学设计 课 时：1课时 课 类：设计·应用 教学策略/教学思路：交响诗是具有构思创作的一种大型管弦乐曲，如何让学生了解中国的民间传说与音乐的结合，让学生喜欢这种以音乐进行叙述、描绘戏曲性冲突的方式，并尝试以音乐的方式进行类似的创作，是我思考最多的一个问题，经过精心的思考，我努力改变传统的教学方法，设计了探究、讨论、感受体验，参与表演等方法，使学生通过听、看、舞蹈，表演、思考等多种感官积极参与教学，使他们在轻松愉悦的氛围中获得知识，提高学生的音乐审美能力，真正将课程改革落实到实处。 教材分析：《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。林华所填写的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。《图画展览会》是1874年穆索尔斯基参观亡友俄罗斯画家和建筑 家哈特曼的遗作展览会后有感而写。这部作品想象丰富，形象奇妙，但因技巧很深，当时流传不广。《图画展览会》后赖获得人们广泛欢迎和喜爱有赖于后人竞相改编的管弦乐曲。 交响诗《黄鹤的故事》是作曲家施咏康根据一个古老的民间传说，采用西洋奏鸣曲式 创作而成的。虽说乐曲没有歌词来协助我们理解音乐，但它的整体框架由于故事的介入而显得比较清晰，加上作曲家通过变换乐器色彩、创作技巧等艺术手段，让整个交响诗富于抒情性与浪漫主义色彩，我们还是凭借生活经验与联想，听懂了曲作者为我们在音乐里所讲述的故事，并感受着乐曲中诗画般的意境。 学情分析：八年级的学生此前虽然已经接触了许多中外管弦乐曲，特别是七年级下册中曾有过一些介绍，并对管弦乐曲的艺术表现力有所感受和体验。但是，他们对管弦乐队所使用的乐器及其编制了解仍然不够系统和深入，更对管弦乐队各种乐器的功能和塑造具有丰富音乐内涵的音乐表现力了解不够，因而聆听标题交响音乐有知识技能方面与认识其文化内涵方面的困难。本课将采用主题引导、聆听感受、体验互动等教学方法，师生共同分析各种音乐要素综合在一起所发挥的艺术表现作用。 教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 教学用具：课件、录音机 学生用具：课本 课题 《我的祖国》《图画展览会》《黄鹤楼的故事》 第一课时 学科 音乐 年级 年级 教学目标 知识与技能：学唱《我的祖国》， 能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情地演唱歌曲。在学唱歌曲的过程中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。聆听《图画展览会》,唱会“漫步”主题，感受、体验各种音乐要素在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用。聆听《黄鹤的故事》，知道“老马”、“黄鹤”的音乐主题及竖琴、曲笛的音色，感受体验乐曲所蕴含的音乐情绪及其音乐风格。通过欣赏让学生喜欢以音乐方式所描述的《黄鹤的故事》，乐于了解其创作过程、文化背景及表现形式。 过程与方法： 通过学习演唱歌曲，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。 通过聆听、感受、体验让学生们了解管弦乐的特征和特点。情感态度与价值观：学生通过作品感受欧洲音乐，体验不同文化表达爱国情感。通过对交响音画的学习和体验，开拓学生的视野，感悟到交响乐和生活的贴切，激发学生的学习兴趣。 重点 学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲，并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。 欣赏《图画展览会》中《牛车》、《两个犹太人》 ... ...
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