花城粤教版四年级音乐下册第5课《欣赏 铜管四重奏《快乐的号手》》教学设计

花城版四年级音乐下册 第5课 欣赏钢管四重奏《快乐的号手》 教学目标 ： 一、通过聆听、欣赏初步了解铜管乐器的音色、演奏方式等。 二、感受铜管四重奏《快乐的号手》的情绪。 三、让学生根据乐器的特点为《快乐的号手》进行创作表演。 学情分析： 四年级学生的识谱能力已经较为熟练，对速度、力度记号也有所掌握,并且对于乐曲欣赏有了一定的聆听和鉴别能力,可以加强培养欣赏乐曲的训练。 重点难点 ： 重点 ：铜管乐器音色的辨别。 难点 ：让学生根据乐器的特点为《快乐的号手》进行创作表演。教具准备： 电钢琴、课件 教学过程 一 、组织教学： 1、学生边听音乐边轻松地走进教室，培养学生的节奏感。 2、师生音乐问好。 二、 基本练习： 1、发声练习:要求坐姿正确，声音自然，吐字清楚。 1 2 3 4 5 - ｜ 5 4 3 2 ｜1 - ‖ 啦…… 噜…… 2、节奏练习 (1) X? X X? X| X X - | X? X X? X | X - - ‖ tili da da (2) X X? X X | X X? X X | X X? X X? X | X - - ‖ Da tili da 三、新课教学 1、引入：今天，老师要带大家去认识四个好朋友，你们想知 道是谁吗？ （1）欣赏大号的演奏。（课件展示并进行介绍) （2）欣赏小号的演奏。（课件展示并进行介绍) （3）欣赏长号的演奏。（课件展示并进行介绍) （4）欣赏圆号的演奏。（课件展示并进行介绍) 2、大家对这四个朋友有了初步的认识，接下来我们来学学它们的音色。 3、这四个好朋友一起合奏又会呈现出怎样的效果呢？（一边听一边打节拍） 4、模仿大号、小号、长号、圆号的音色连贯地唱出乐曲的前半部分。 5、曲名是《快乐的号手》，那我们演唱的时候要突出什么情绪呢？（快乐) 四、大号、小号、长号、圆号都是属于铜管乐的。今天，我们给歌曲加上动作。 1、引导学生根据大号、小号、长号、圆号的演奏特点进行创作表演。 2、分组表演再进行比赛。 五、课堂小结： 学习了这一课之后，我们了解了由小号、大号、长号、圆号四件乐器演奏的铜管四重奏《快乐的号手》,对铜管家族中的这四件乐器也有了更深的了解,美妙的音乐就是由许多这样的乐器为我们创造的,我们的生活也因此变得更加美好! 六、布置作业 通过网络认识更多的铜管乐器。 板书设计： 快乐的号手 小号 嘹亮 圆号 圆润 长号 壮丽 大号 低沉