写信

写信 作者单位天河区华成小学邓雄伟 一、学习者分析 学生是四年级第一学期学生，理解能力较强，之前通过学习，已经掌握了用全拼和智能ABC输入法输入中文与中文标点符号的方法与技巧，通过语文的学习，也掌握了信的格式和常用标点的用法，这为本节课的学习提供了必要的知识前提。 二、教材内容分析 1、本课的主要内容及在本章中的地位 本课第二册第一章第三节的内容。包括移动光标、修改字符、合并与拆分段落、添加当前日期。这节课的内容是文字处理的最常用也最基本的内容，是每个人都必须掌握的知识。因此，掌握好本课的内容对以后用计算机进来处理文字起着非常重要的作用。 2、教学重点、难点： 重点：修改字符的方法 难点：合并段落的方法 3、课时安排： 2课时 三、教学目标 1.知识与技能 ①知道键盘上四个光标移动键←↓→↑的作用。 ②知道Home、End、Page Up、Page Down四个移动光标键的含义。 ③知道Delete的含义并理解它与退格键的不同用法。 ④懂得覆盖式修改错字的方法。 ⑤懂得用退格键、删除键和覆盖式修改字符的方法。 ⑥懂得用回车键拆分段落的方法。 ⑦懂得用退格键、删除键合并段落的方法。 ⑧懂得通过菜单添加当前日期的方法。 2.过程与方法 ①通过学生自学与老师讲解，使学生掌握用8个键和鼠标定位光标的操作。 ②通过老师讲解与学生练习，使学生掌握用退格键、删除键和覆盖式修改字符的方法。 ③通过老师讲解与学生练习，使学生掌握用回车键拆分段落，用退格键、删除键合并段落的方法。 ④通过演示，使学生掌握运用菜单的方法添加当前日期。 3.发展目标 ①通过改信，帮助学生记忆生字、生词，纠正错音，复习巩固写信的格式。 ②通过修改信的内容，增强学生与其爷爷的感情。 四、教学理念和方法 本课的学习是知识性与操作性并重的学习，采用演-练的方式进行学习。老师一边讲解知识一边演示，接着学生模仿练习。 由于本课内容的重点和难点都与退格键与删除键有关，所以运用列表法对退格键与删除键的含义与用法进行比较。 本课还通过修改信的内容，增强学生与其爷爷的感情。 五、教学过程设计 1、教学内容的组织与呈现方式 展示信，学生找错 ↓ 学习光标的定位 ↓ 学习修改字符 ↓ 学习拆分段落 ↓ 学习合并段落 ↓ 添加当前日期 ↓ 修改信的内容 ↓ 总结 2、教学过程 第1课时修改字符 教学环节 教师教学 学生活动 设计意图 展示信，学生找错 1.师展示信。2.师：请同学们找出这封信错误的地方。3.指名回答。师在原文标示错的地方。4.过渡：怎样才能改正这些错误呢？这节课我们先学习改正这些错字，段落与格式我们留着下节课再学习。板书课题：修改字符 学生看，找错。学生回答。 提出任务，让学生有目的地学习 学习光标的定位 1.师：在修改字符前，我们必须学会光标的定位。下面请大家打开这封信，然后自学P11，熟悉书上列出的8个键和Page Up、Page Down的含义及用法。2.小结8个光标键的用法。3.师：除了用键盘来定位光标外，我们还经常用鼠标定位光标的，方法是：移动鼠标指针到相应位置，单击鼠标左键，出现闪动的光标，这样就定位好了。4.定位光标选择什么方法好？以快为标准。 1.学生一边看书一边操作。2.学生与老师互动4.学生讨论回答 培养学生的自学能力。4.书上没有说用鼠标定位光标，其实这个方法经常用到，增加这一内容，以拓宽学生思路。 学习修改字符 1.师：同学们还记得用退格键删除错字的方法吗？谁上来试一试改第一个错字？板书：退格键←2..请同学们看一看，光标定位在错字的什么位置？板书：光标位置在错字后所以退格键的作用是删除光标前的字符。板书：作用删除光标前的字符请大家把退格键的作用读一读。3.请同学们自学P11最后两行。师板书：画出表格，填上Delete4.谁来完成这个表格。填光标 ... ...