深圳版综合实践活动指引 一年级 校园里的树 第三单元 我爱大树（17张ppt）+教案

(课件网) 我爱大树 综合实践活动指引深圳 一年级下 树根 树干 树枝 树叶 我爱大树 叶片 叶脉 叶缘 大树是有生命的，我爱大树。 名称： 年龄： 花期： 果熟期： 白杨树 20 无花 无果实 用处:白杨树高大笔直，分枝比较少。适合做木材 白杨树的叶子是对称的瓜子形状。 做一做 小组内展示作品 讲一讲我和大树的故事。 我在大树下荡秋千，玩得很开心。大树奶奶因为有了我的陪伴不再孤独了，看着我快乐的笑容，她也开心地笑了。 大树可以给我们更多阴凉，树是我们的朋友。我希望大家一起来种更多的树。 我在树下跳皮筋、打沙包、跳绳……玩得开心极了。 当我有高兴的事情会大树一起分享。当老师表扬我的时候，我会告诉它。当我取得进步时，我也会告诉它。大树是我最亲密的好朋友。 树皮的作用除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。如果韧皮部收损，树皮被大面积剥掉，新的韧皮部来不及长出，树根就会由于得不到有机养分而死亡。俗话说：“人怕伤心，树怕剥皮。” 请你为这棵大树制作一张名片。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 深圳版综合实践活动指引一年级下第三单元教学设计 课题 我爱大树 单元 三 学 科 综合实践活动指引 年 级 一年级 学习目标 1、能够整理前期成果，制作大树名片。2、能够将有关大树的主要信息和重要发现放进大树名片里去。3、能结合作品，讲述我的大树故事。 重点 能够整理前期成果，制作大树名片。能够将有关大树的主要信息和重要发现放进大树名片里去。 难点 能结合作品，讲述我的大树故事。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：《我和大树的故事》。 你和大树之间有什么故事？今天，让我们一起来分享你和大树的故事出示课题：《我爱大树》 欣赏思考 通过播放视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 活动1 大树是有生命的 我爱大树1. 活动指引（1）引导学生整理前期成果。画一画大树大树的组成部分树叶各部分的名称大树是有生命的，我爱大树。引导学生将大树的主要信息放进大树名片中。 名称： 年龄：花期：果熟期：（3）学生小组内展示作品（4）引导学生发现大树的其它信息，放进大树名片中。引导学生结合作品说一说，讲一讲我和大树的故事。我在大树下荡秋千，玩得很开心。大树奶奶因为有了我的陪伴不再孤独了，看着我快乐的笑容，她也开心地笑了。大树可以给我们更多阴凉，树是我们的朋友。我希望大家一起来种更多的树。我在树下跳皮筋、打沙包、跳绳……玩得开心极了。当我有高兴的事情会大树一起分享。当老师表扬我的时候，我会告诉它。当我取得进步时，我也会告诉它。大树是我最亲密的好朋友。（五）拓展延伸这节课我们对大树有了更多的了解，给大树制作了名片，那么一颗小小的种子怎么长成参天大树呢？（播放视频）（六）课堂练习1.请你为这棵大树制作一张名片。 活动 探究思考 分享 欣赏 引导学生总结已学的关于大树的知识。引导学生整理大树的主要信息，制作大树名片。学生发散思维，寻找大树的其它信息。学生分享自己与大树的故事。 课堂小结 通过本课的学习，我们更加体会到大树是我们的好朋友，我们应该爱护大树，要把它当作是自己朋友，它也有和我们一样有活跃的生命。 板书 我爱大树 前期成果 大树主要信息及发现制作大树名片 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnj ... ...