十四 太阳之谜 第二课时教学设计 课题 太阳之谜（二） 教学目标 知识 1.综合使用各种工具制作“太阳之谜”专题网页，将有关太阳的多方面信息进行整合； 2.学会二级页面内容在同一窗口浏览的制作方法，体会二级页面内容在同一窗口浏览的信息呈现特点。 3.增强同学们探索科学知识的兴趣。 能力 情感 教材处理 难点 二级页面内容在同一窗口浏览的制作方法 重点 体会二级页面内容在同一窗口浏览的信息呈现特点。 教学思路方法 谈话引入，明确任务→动手尝试，启动frontpage→巩固提高，总结心得→保存作品。 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 一、浏览上节课做好的页面 上节课我们做好了太阳之谜的页面，今天我们就把他们链接在一起，产生交互。 学生明确任务 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 二、一级页面和二级页面的链接 本课网页最突出的特点是栏目的所有二级页面都在首页显示，点击相应链接不必在新窗口浏览具体内容。本课网页将所有信息都在首页呈现，但由于将内容分成栏目，信息的表达也很有系统性。 方法：按照设计，使用表格布局网页并填入相应内容，将“太阳传说”、“太阳概貌”、“太阳结构”、“太阳活动”、“日食现象”设置成交互式按钮。 设置交互式按钮颜色。选中“交互式按钮”，右击选择“按钮属性———字体”，设置“初始字体颜色”为“红色”，在“图像”选项卡中将“宽度”设为“150”。 按照设计，在第三行填入“太阳传说”的内容，修饰并保存在“sun”文件夹下。 用同样方法，分别新建“太阳概貌”、“太阳结构”、“太阳活动”、“日食现象”的网页，修饰并保存。 打开“sun01”网页，分别设置交互式按钮与相对应的网页的链接。用同样的方法，分别打开其他网页，设置交互式按钮与相对应的网页链接。 学生动手尝试活动。 学生观察模仿学习。 学生自主操作活动，制作按钮交互。 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 三、保存所有网页文件，在IE浏览器中浏览。 单击各按钮，看看能不能实现各页面内容之间的跳转。 四、交流 说说二级页面内容在同一窗口的浏览优点。 二级页面内容在同一窗口浏览显示，可以方便的实现栏目内容的跳转。不必增加新的窗口既可浏览到整个网站的内容。学生通过亲自实践制作这样的网页，可以在给其他同学演示的同时，从多方面说出其优点。 学生保存自己的作品 学生相互交流欣赏效果 3
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