22、《地球故事》 一、教学分析 （一）教学内容分析 本课为六年级信息技术第22课内容，为全册课本倒数第二课。学生已经学习了frontpage软件的所有操作知识，掌握了制作网页的页面操作、文字图像的插入、表格、超链接及其页面修饰、简单特效等等操作的能力。本课是一节综合练习的课程，教师提供一个主题，学生们运用前面所学知识紧紧围绕这一主线，激发学生的学习兴趣及培养学生探索、钻研、设计的能力，逐步深入，以达到设计完成整个网站的目的。 （二）教学对象分析 目前大多数学生具有一定分析问题和解决问题的能力，也有少部分学生习惯于被动学习，对开放式学习还有陌生感，需要个别指导。 二、教学目标 （一）知识与技能 1、学生能够综合运用FrontPage中的各种工具制作网站。 2、学生能够充分发挥想象力和采集信息的能力，根据自己的兴趣，合理安排网页内容，采用文本、图片、动画等多种形式布局页面，创作有自己特色的作品。? 3、在活动中，学生能够不断培养自己的创新意识和精神，根据自己的兴趣，选择合适的内容，确定美观的格式，充分发挥自主性和相像力，创作有自己特色的作品。 （二）过程与方法 1、通过专题网站中的微课视频资源，解决学习任务中的重难点内容。 2、运用自主学习、小组协作、任务驱动等多种模式，完成学习任务。 （三）情感、态度与价值观 1、在小组合作中养成合作意识，学会尊重同学。 2、在学习制作中，逐步学会关心他人，为他人送去温馨。 三、教学重点、难点 学生能够熟练运用FrontPage2003中的各种工具制作出布局合理、美观的专题网站。 四、教学环境及资源 网络环境微机教室、地球故事专题学习网站 五、教学过程 第一课时（共两课时） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导思 （创设情景 提出任务） 同学们，地球是人类赖以生存的基础，我们都生活在地球上。那么你们对于地球了解多少呢？ 2、请同学们利用网络查找教学专题网站中地球的几个相关方面的知识。 纷纷发表自己对地球的了解 查找相关知识 激发学生全面了解地球的欲望，让学生明白我们要在人类前进的同时，尽量保持自然的平衡，实行可持续发展的战略，走可持续发展之路。 学生通过上网查找资料，全面了解地球的各种知识（美丽的地球、地球的起源、构造、大洲大洋、地球日等） 学习探究 （自主学习 合作交流） 请同学们利用专题网站中的微课视频学习一款绿色banner制作软件，制作出个人的有特色的网站banner。 自主观看微课，制作出个性的banner 培养学生的自学能力，激发他们创新、个性的思维能力，制作出个性banner 综合运用 （学以致用 分层提高） 一切就绪，让我们在开始制作活动之前，对自己进行一下全面的测试，有信心吗？ 5、同学们开始用框架页面制作网站页面 6、请一个同学为大家演示下插入Flash （banner）的方法 同学们通过专题学习网站中的自我测试环节进行知识点自我检测 开始活动：新建网站目录、建立网页、插入网页顶部banner 认真观看，发现不足 学生通过本环节的答题练习，加以即时的在线反馈，复习前面所学知识，并进行巩固，为接下来的制作活动做准备 为新建网站做准备、逐步开始布局页面。在操作过程中，如遇到某方面的问题，可以查阅专题学习网站中的相关微课进行学习。 巩固下在Frontpage 2003中插入flash的方法 评价反馈 （依据量规 多元评价） 7、请几位同学为大家展示初步建立的网页 认真观看 对同学作品进行简单点评 发现其他同学做的页面的优缺点，并进行完善 课堂总结 (知识梳理 师生总结) 8、同学们的作品都很不错，页面布局合理、形式美观大方，保存好网页准备下节课继续制作。 保存作品 为下节课做准备 第二课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导思 （创设情景 提出任务） 1、同学 ... ...
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