漫游石头王国 教学设计 活动一 玩 石 头 【活动目标】 1.通过看、摸、划等方式，感知石头的形状、颜色、硬度、质感等方面的特征。 2.在欣赏石艺作品的基础上，小组合作创作出各种各样的石头作品。 3.激发想像力，培养动手能力、创新能力和审美能力，并获得成功的体验。 【活动重点】 激发学生的创作欲望，引导学生独立创作。 【活动准备】 1.学生： 收集样式各异的石头若干，洗净；收集各种图片或照片（动植物、人物、卡通形象等）；水彩笔，铅笔，油性笔，毛笔，调色盘，颜料（水彩颜料或油画颜料或丙烯颜料），百得胶。 2.教师：PPT课件，钉子（每组 2 枚），四开美术纸（每组 1 张）。 【活动时间安排】 1 课时。 【活动过程】 一、认识“石头” 1.课前同学们准备了各种各样的石头，现在请你们拿出石头，仔细观察，你发现了什么？（通过观察比较可以知道石头的颜色、形状、大小、花纹都不同） 2.摸一摸，你发现什么？（石头的表面有的光滑，有的粗糙） 3.掂一掂，你发现什么？（有些石头比较轻，有些石头比较重） 4.用铁钉划一划，你发现什么？（有些石头有划痕，有些石头没有划痕） 二、欣赏“石艺” 1.过渡：石头作为大自然的赠品，原本是没有生命的，但经过巧手绘制，穿上“彩衣”的石头可以变得活灵活现、栩栩如生。让我们来欣赏一组石艺作品。 2.PPT课件展示石艺作品，激发学生的创作兴趣。 3.学生欣赏石艺作品。 4.小结：可以怎样玩石头。（在石头上画画，在石头上雕刻图案，用石头摆图形……） 三、创作“石艺” 1.过渡：平淡无奇的石头在能工巧匠的精工细作之下，幻化为美轮美奂的艺术精品。工匠们丰富的想像力和高超的技艺，都给我们留下了深刻的印象。接下来，我们也来进行一次石艺创作，运用各种表现手法，通过石刻、石画、石拼图等作品，使石头焕发出无尽的生命力。 2.小组讨论创作方案。 3.请学生代表介绍作品的创意以及创作灵感是怎样产生的，目的在于使其他学生受到启发，开阔思维，找到创作灵感。 4.学生小组合作开展制作，教师巡回观察及指导。 5.请一二个小组的代表介绍作品的创意以及在创作过程中遇到了哪些困难，是怎样解决的，还想怎样完善作品。 6.小组讨论，合作完善作品。 7.布置一个展示台，把学生作品全部展示出来，全班排队欣赏。 8.同学们，刚才我们在石艺海洋中领略了石头的生命张力，在这些石艺作品中，你觉得最美或最有创意的是哪一件？说说你的理由。 四、活动小结 1.小结：这次石艺创作，你觉得自己小组创作的作品最大的特点是什么？这次玩石头活动中，你有哪些收获，有什么遗憾的地方？ 2.学生整理书桌。 五、板书设计 玩石头 认识石头： 形状 颜色 硬度 质感 石艺创作： 石雕 石刻 石画 石拼图 2 ... ...
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