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2020_2021学年高中数学 第三讲柯西不等式与排序不等式课件(3份打包)新人教A版选修4_5

日期:2026-01-27 科目:数学 类型:高中课件 查看:19次 大小:2558976B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第1课时 二维形式的柯西不等式 1.定理1:(二维形式的柯西不等式)设a,b,c,d均为实数,则: (a2+b2)(c2+d2)≥_____, 其中等号当且仅当_____时成立. (ac+bd)2  ad=bc ad=bc ad=bc |ad|=|bc| |α|·|β| β是零向量 存在实数k,使α=kβ 【例1】 证明:(x2+y4)(a4+b2)≥(a2x+by2)2. 【解题探究】 虽然可以作乘法展开上式的两边,然后再进行比较,但是如果注意到这个不等式的形式与柯西不等式的一致性,就可简化计算. 【解析】根据柯西不等式,有(x2+y4)(a4+b2)≥(x·a2+y2·b)2=(a2x+by2)2.(当且仅当xb=y2a2时取等号) 利用柯西不等式证明不等式 联系经典不等式,既可以启发证明思路,又可以简化运算.所以,经典不等式是数学研究的有力工具. 利用柯西不等式求最值 (1)本例应用了柯西不等式的变形形式,困难在于弄清对应于柯西不等式中a,b,c,d的是哪4个数. (2)解此类问题时,应先求出函数的定义域. 构造柯西不等式求最值 3.已知|x-2y|=5,证明:x2+y2≥5. 【证明】由柯西不等式有(x2+y2)[12+(-2)2]≥(x-2y)2, 即5(x2+y2)≥|x-2y|2. ∵|x-2y|=5,∴5(x2+y2)≥25,即x2+y2≥5. 1.柯西不等式主要用于证明不等式和求最值,常用到推论1和推论2,要注意公式应用的前提条件和等号成立的条件. 2.在柯西不等式的应用过程中,常常需要对式子的结构进行适当的拼凑或变形,构造与柯西不等式一致的形式,弄清问题中的哪些数对应于柯西不等式中的a,b,c,d很重要. 3.有些问题既可用柯西不等式,也可用基本不等式来解决,需要分清两种不等式的结构特点.(课件网) 第2课时 一般形式的柯西不等式 (a1b1+a2b2+a3b3)2 bi=0(i=1,2,3) 存在一个数k,使得ai=kbi (i=1,2,3) (a1b1+a2b2+…+anbn)2 bi=0(i=1,2,…,n) 存在一个数k,使得ai=kbi(i=1,2, …,n) 3.已知x,y,z∈R且x+2y+3z=a(a为常数),则x2+y2+z2的最小值是_____. 【例1】 已知x,y,z∈R且2x+3y+6z=12,求x2+y2+z2的最小值. 【解题探究】 利用三维柯西不等式可解. 三维柯西不等式求最值 本题由2x+3y+6z=12以及x2+y2+z2的形式,通过构造(22+32+62)作为一个因式,从而利用三维柯西不等式使问题得到解决. 1.若2x+3y+z=7,求x2+y2+z2的最小值. 三维柯西不等式证明不等式 与二维柯西不等式的应用一样,巧用条件x+y+z=1,构造与三维柯西不等式一致的形式解决问题. 一般形式的柯西不等式 应用柯西不等式解题时,首先应进行必要的变形或构造相应的式子,使条件符合柯西不等式的形式,然后解得. 1.对一般形式的柯西不等式的理解: 对于一般形式的柯西不等式,应该类比二维柯西不等式,通过几何意义来理解. 2.不等式的应用: 一般形式的柯西不等式有着广泛的应用,尤其是证明不等式和求最值方面.在应用过程中,常常需要进行适当的变形、拼凑,得到与不等式一致的形式.(课件网) 第3课时 排序不等式 定理:(排序不等式,又称排序原理) 设a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn为两组实数,c1,c2,…,cn是b1,b2,…,bn的任一排列,则a1b1+a2b2+…+anbn≥_____≥_____,当且仅当_____或_____时,反序和等于顺序和. a1c1+a2c2+…+ancn a1bn+a2bn-1+…+anb1 a1=a2=…=an b1=b2=…=bn 【解析】(1)由二维柯西不等式,得①成立; (2)由排序不等式,得②成立; (3)由三维柯西不等式,得③成立; (4)缺条件a,b大于0,不成立. 【例1】 某班学生要开联欢会,需要买价格不同的礼品4件,5 ... ...

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