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人教版(2015)信息技术四年级下册 5.文中配图要恰当 教案(表格式)

日期:2024-11-30 科目:信息技术 类型:小学教案 查看:100次 大小:38400B 来源:二一课件通
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讲课教师 授课班级 四年一班 任教学科 信息技术 授课时间 教材版本 小学信息技术人教课标版(2015年10月第一版) 教学内容 四年级下册 活动一 编辑加工文档 第5课《文中配图要恰当》 课 题 文中配图要恰当 教学目标 知识目标:掌握在WPS文档中插入图片、调整图片位置、大小与图文混排的方法; 能力目标:使学生初步掌握图文混排的方法和技巧; 思想目标:感受WPS文字的强大功能,通过协作完成为文章配图,培养学生的团队意识和合作能力。 教学重点 学会在文档中插入图片的方法和技巧,学会图文混排。 教学难点 选择合适图片,使用文字环绕等工具调整文字与图片的关系。 教学环境 网络计算机教室 安装WPS文字和多媒体教学软件 时间安排 非上机时间:10分钟;上机时间:30分钟。 教 学 流 程 设计意图 第一环节:创设情境,导入新课 出示课前阅读,学生自读。 师:上课前让同学们读了一个故事?(同学们受到了什么启发)好,这也是老师本节课对同学们的期望,出示期许(齐说)。那你有没有发现老师这个文档和原来的有什么不同?(有图有文字)你们也想让自己的文档这样吗?好,今天我们就来学习第5课“文中配图要恰当”。 第二环节:明确本课学习目标,送本课学习指南。 第三环节:完成学习目标 学习目标一:插入图片并调整设置图片 参照学习指南完成目标一; 第四环节:汇报交流 指生演示操作并解说。(要求:学会倾听,才会更有长进。) 师引导总结设置方法。(课件显示操作要点) 第五环节:拓展任务,能力提升 观看微课《文中配图》 小组合作完成目标二“文中配图要恰当”,为小组分发任务。(老师为每个小组准备了不同的文章,你能给文配上合适的图片吗?加油!抽签选取文章) 第六环节:评价与提高 根据任务完成情况,采取自评与互评的方式,结合评价表,对小组成员进行评价,找出不足,共同提高。 第七环节:归纳总结 1、谈本课的收获。 2、师强调本课操作要点,巩固本课内容。 引出新课,激发学习兴趣。 任务驱动,让学生有目的的学习。 在这一环节中,突出以学生为主体的教学策略,要求学生自主学习。 通过汇报交流平台,使学生获得成功感,进一步激发学习兴趣。 本环节注重培养学生的协作意识和能力,灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 让学生学会评价自己和他人。 梳理所学知识 板 书 设 计 文中配图要恰当 图片 文字

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