中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版《心理健康》七年级第2课 结交新朋友 教案 课题 结交新朋友 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 七年级 学习目标 情感、态度与价值观目标：明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。能力目标：积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。 知识目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。 重点 掌握结交新朋友的方法 难点 掌握结交新朋友的方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲：朋友今天我们一起讨论的话题是：翻开新的一页 揭示主题 讲授新课 1、如果周末可以出去玩，你最想和谁一起去？展示调查结果：某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。他们进行了数据的分析和整理工作。这个调查说明了什么问题？【教师引导】伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。展示友谊佳话：友谊佳话2.我诉我心阅读我诉我心的内容，思考：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?我们如何结交新朋友呢？【教师引导】如何结交新朋友？ 活动在线滚雪球游戏活动过程: 6-8人组成一个小组，围圈而坐，从其中一个人开始，每个人用一句话介绍自己:“我叫xxx，我的最大优点是……我擅长”在介绍自己的同时要比画一个能代表自己名字的肢体动作。每个小组有10分钟的准备时间。 活动要求：请同学们按逆时针或者顺时针的顺序逐一介绍自己，并做出肢体动作。当第一位小组成员介绍完毕后，第二位小组成员必须重复第一位小组成员的介绍，然后再介绍自己的情况。直到最后一名同学在班级内展示成果。 例如，我是坐在性格活泼开朗、喜欢读书的XX右边的XX，我为人真诚勇敢，喜欢各种体育运动。依此类推，最后一位小组成员必须从第一位小组成员的介绍说起。思考：在雪球游戏中，你有哪些体会?要想顺利完成此项游戏需要具备哪些条件或要素?【教师引导】当对方自我介绍时，倾听者要全身心地投入，通过语言与非语言的观察，尽可能多地了解对方；尊重对方。 4.交友法“宝”：倾听西方有句名言，上帝分配我们两只耳朵，而只给我们一张嘴巴。有谁知道，上帝为什么这样安排吗？交友法“宝”：倾听5.体验课堂1思考：1.乞丐从屠格涅夫身上得到的是什么?2.你从这个故事中得到了什么启发?播放视频，思考什么样的朋友才是真正的朋友？6.体验课堂2-测一测了解你和朋友之间的友谊质量，完成课本17页体验2测一测的内容。何种情况下，友谊的小船说翻就翻？如何让别人更容易喜欢上你？6.戏一戏：悟空化斋你来答：请说一说你为什么给“斋饭”?请“化斋”最多的同学谈谈你的感受。说说受欢迎的同学有哪些品质特征呢？★方法指南———如何让人更容易喜欢上你？掌握接近因素；营造积极的氛围；关注相似性和忽视差异性；记得表达积极的而不是消极的感情。7.拓展：你们知道哪些关于友谊的诗词呢？ 请学生谈看法学生探究，并回答问题，教师点评并引导。学生探究，并回答问题，教师点评并引导。读一读议一议测一测 鼓励学生回答拓展学生视野。使学生在相互分享交流中更多了解中学生活的方方面面，激发学生对新生活的喜爱之情，同时帮助学生梳理情绪，抒发情感，缓解和改善学生进入新环境可能出现的不良情绪，帮助学生尽快融入新生活。采用学生自我展示的方式，学生自己展示并谈论自己的偶像更生动，更有感染力，激发学生参与课堂的积极性，把课堂还给学生。教师也可以参与其中，这样更能拉近教师与学生的距离，实现良好的师生互动。 课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
