沪科黔科版 7.2 节电小贴士 教案

节电小专家 活动二 节电小贴士 【活动目标】 1.知道电器的功率大小决定其耗电量。 2.通过知识竞赛，归纳家庭节电的好方法，并制作适合自己家庭的节电小贴士。 3.关注家庭节电行为，养成节电的好习惯，提升环保意识。 【活动准备】 灯泡实物、台灯、探究学习单、课件 【活动过程】 一、问题呈现 师：同学们，今天老师带来了两个灯泡，（课件出示两个灯泡图片）1号灯泡是从家里台灯上拿下来的，2号灯泡是居委会推荐我们购买使用的。杨老师把这两个灯泡都装到台灯上，我们发现两个灯泡的亮度好像差不多，是吧？ 师：既然两个灯泡亮度差不多，为什么居委会要推荐我们使用2号灯泡呢？（2号是节能灯） 师：节能灯是怎么节电的呢？我把这两种灯泡的包装带来了。（课件出示包装）请大家一起来研究好吗？（课件出示：灯泡探秘） 师：请大家以小组为单位完成学习单1。（教师下发外壳包装复印件和学习单1） 学习单1： 编号 亮度 名称 品牌 功率（瓦） 1 亮度 相当 2 生：小组合作，研究汇报。完成学习单，并进行组间交流。 师：老师发现了这样的标记（课件出示：5瓦和25瓦）这是什么意思呢？ 师：老师还在节能灯的包装上发现了这个标识（课件出示：能效标识）这个节能灯的标识是一级，在它旁边还有三个小字（耗能低），在相同的照明效果下，耗能低就表示节电，所以节能灯5W的亮度相当于白炽灯25W的亮度。（课件出示家电能效标识） 师：选用节能灯是家庭节约用电的一个好方法。今天这节课，我们就来探究“家庭节电”。 二、思考辨析 师：除了灯以外，家里还有哪些东西也要用到电？ 师：下面请每位同学记录下自己家里用电器的名称。时间2分钟。 交流点评：家用电器品种很多，使用范围很广。（课件出示一些家用电器的图片） 师：这些家用电器都是我们日常生活中的必需品，怎么用才能达到节电的效果？ 师：杨老师带来了一些题目，我们一起来判断一下，你能做出合理的选择吗？（课件出示选择题，学生一起做答） 生：以小组为单位完成答题。（学生答题结束后，教师出示正确答案） 师：有心人归纳了节电36计，杨老师从中挑选了一部分，你能看懂它们的意思吗？ 师：对照这些方法，老师觉得自己还有做得不够好的地方，比如，我家客厅里的电视机经常是处于待机状态，今天回家我要做到关闭电视后并切断其电源。对照这些节电好方法，你们家还有哪些地方做得不够好？你准备如何进行改进？ 生：记录下自己家做得不够好的地方，并在小组内讨论如何解决。 生：各小组交流汇报本组提出的问题及其解决方法。 师：如果按着这些节电的好方法来做的话，一定能达到节约用电的效果。要想让家人全都知道改进建议，我们可以怎么做呢？ 三、操作实践 师：小明是这样提醒他的家人的（课件出示小明的节电小贴士），我们可以制作一些小贴士，贴在显眼的位置，以便提醒。 生：了解小贴士包含哪些基本要素。（课件出示小贴士的制作要求） 师：今天我们就来制作一张家庭节电小贴士。 生：交流展示。 师：相信有了小贴士的提醒，节电节能行动会更有保障，大家放学回家后就把小贴士贴上，好不好？ 四、拓展应用 师：请根据今天探究的节电节能知识，辨析谁的选择更节能？为什么？ 师：生活中我们也会碰到很多这样的场景，因此要根据家庭实际情况来选择适合自己的家用电器，这也是节能的表现。 师：请大家课后探究你们家的电器是不是按照实际需要来选择的？ 你觉得除了家庭节电，还有哪些地方也需要节约用电？ 3 ... ...