识字2 教学要求： 1．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁。 2．借助插图，理解本课词语，了解一些体育运动知识，积累词汇。 3．教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。 教学重点、难点： 学会生字新词；了解一些基本的体育知识。 教学准备： 挂图；生字卡片； 教学时间： 两课时 第一课时 教学要求： 1．学会本课部分生字，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁。 2．借助插图，理解本课词语，了解一些体育运动知识，积累词汇。 教学过程： 一、揭示课题今天，我们再来学习一篇归类识字课文，是和体育有关的。板书：识字2 二、看图，读韵文 1.小朋友们观察书上的图，看看有哪些运动项目，哪些是你了解的，哪些是你还不太了解的？ 2.读韵文。要求：看清音节，读准字音。 3.图文结合，理解词义这些运动项目中哪些是你熟悉的，比较了解的，请提出来： 4.根据学生回答，相机出示：篮球足球排球跳高跳远游泳射击登山“足球”的“足”就是指什么 “排”为什么是“提手旁” “游泳”为什么都是“三点水旁” 三、借助拼音，读准字音 1.学生自由认读。 2.反馈检查。带拼音认读，检查是否读准字音，去拼音认读，检查是否记住了字音。 四、识记字形，指导书写 1.给“球、足、射、击”找朋友。 2.记忆“足、射、登”的笔顺。 3．反馈“足、射”的笔顺。 4．学生描红书中田字格里的生字，播放轻音乐。 5．说说怎样记住这些字。 6．学生描红、仿影、临写《习字册》上的生字“击、足球、排”。播放轻音乐。 五、小结 今天这节课我们学习的八种运动项目都是小朋友们比较熟悉的，还有四种运动项目“竞走、铁饼、铅球、标枪”小朋友们还不太了解，课后大家可以问问体育老师，也可以问问家里的人，还可以找找相关的资料。下节课我们进行交流。 第二课时 教学要求： 1．学会本课部分生字，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁。 2．教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。 一、复习巩固 1．抽读生字、新词卡片。 2．书空“球、排、射”的笔顺。 二、继续看图学词语 1．出示图及词语：竞走铁饼 2．读准字音。铅球标枪 3．这四种体育运动项目，现在你们了解了吗 谁来说说看 随机介绍：“竞走”是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲。“铁饼、铅球、标枪”可出示实物让学生认识认识。 4．借助图画，看拼音练读上述词语。 三、根据意思归类读韵文 1．现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的 (球类运动项目)第二组的3个词语呢 (是常见的田径运动项目)第三组的3个词语呢 (是投掷运动项目) 2．按要求归类读词语。 3．用多种方式练读韵文。 四、巩固字义，指导书写 1．做游戏：采用贴图形式将词语与相应的体育运动项目一一对应，贴对的同学领着大家读一读。 2．学生在书上描红“竞、铅、标”。 3．说说怎样记住这3个字。 4．学生完成《习字册》上“竞、铅、标”的书写。播放轻音乐。 5．听写生字词语。 五、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好) ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
