寻找学校里的浪费现象 寻找校园里的浪费现象 调查研究过程 调查造成浪费的原因 说说浪费产生的后果 创建节约型校园 从我做起 离开教室时没人关灯； 纸张浪费现象严重; 比如洗手不关紧水龙头 中午很多饭菜未吃完就倒了 使用一次性餐具 买的零食没吃完就扔掉了 …… 作业本没有用完就扔掉了 笔墨没有用完就不用了 全球11亿人缺乏安全饮水，25亿人缺乏饮水卫生设施，每年有500万人死于同水有关的疾病；我国人均水资源为世界人均水平的1/4，属缺水国，全国有300多座城市缺水，有29%的人在饮用不良水，7000万人在饮用高氟水，每年因缺水造成的经济损失达100多亿，因水污染造成的经济损失达400多亿，因缺水造成的经济损失达100多亿，水资源的匮乏已成为制约我国社会经济发展主要因素。 废纸回收的好处！ 回收利用1吨废纸可再造出800公斤好纸，可以挽救17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约造纸能源消耗40%—50%。用废纸生产的新闻纸，每吨成本比用原木浆生产降低300元。而我国目前的废纸回收率仅为20—30%，每年流失废纸600万吨，相当于浪费森林资源100万亩。回收废纸，不仅有利于节约资源、保护环境，而且有利于城市经济良性循环。 节约粮食刻不容缓！ 我国人口己超过13亿，每年的净增长是1200万人；人均耕地面积1.2亩，是世界人均值1／4；目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少；全国40％的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981－1995年间，全国共减少了耕地8100万亩，因此减少粮食500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。 如果不节约用水,那么最后一滴水将是我们的眼泪 . 今天不节水，明天无泪流 。 别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。 人体有70％是水份，节约用水，尊重生命 万物之源，滴滴珍贵！ 您的生活需要水的滋润！ 如果您爱您的孩子，请珍惜水资源！ 水是生命之源 请节约每一滴水 请节约用水,否则世界上的最后一滴水将是您的眼泪! 节约名言： 1．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ———朱柏庐《治家格言》 2．取之有度，用之有节，则常足。 ———《资治通鉴》 3．俭，德之共也；侈，恶之大也。 ———《左传》 4．历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。 ———李商隐 5．静以修身,俭以养德。 ———诸葛亮 小组合作探究 请就当前校园里存在的浪费资源现象，你有哪些好的建议或措施？怎样才能更好地厉行节约，反对浪费？ ●洗手不关紧水龙头：洗好手关紧水龙头。 ●离开教室时没人关灯：派专门人员负责随手关灯。 ●纸张浪费现象严重：将作业本剩余纸张钉成成草稿本。 …… ●中午饭菜很多饭未吃完就倒了 ：吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 小练习：“寻找生活中的浪费现象”学生调查问卷 班级???????? 姓名???????? 下面各项问题能选一个或多个答案，并且打“√”。 （1）、你经常在生活中发现浪费现象吗？ A．经常?? B．有时? C．很少? D．不清楚 （2）、你认为浪费对我们的生活有很大的影响吗？ A．有? B．没有??? C．有一些? D．不清楚 （3）、你认为自己有浪费的现象吗？ A．有? B．有时?? C．很少??? D．不清楚 （4）、你在学校发现有同学浪费的现象，你会怎样做？ A．制止?? B．不理睬?? C．看情况?? D．不清楚 （5）、你在学校发现的浪费现象最多的是什么？ A．吃的方面 B．穿的方面? C．用的方面??D．资源方面 （6）、你在家里发现家长有浪费的现象，你会怎样做？ A．制止?? B．不理睬?? C．看情况?? D．不清楚 （7）、如果你看到一些浪费的现象，你会制止他吗？ A．会?? B．不会?? C．看情况?? D．不清楚 （9）当你制止别人的浪费行为时，别人不予理睬，你会怎样做？ A．继续制止?B．不再制止 C．帮助他?? D．不清楚 （10）举例说明你认为的浪 ... ...
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