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课件网) 《保护我们的眼睛》 主题活动设计 像爱护生命一样 保护我们的眼睛 眼保健操要领歌 指甲短，手洁净。 遵要求，神入静 穴位准，手法正。 力适度，酸胀疼 合拍节，不乱行。 眼红肿，操暂停。 脸生疖，禁忌症 做眼操，贵在恒。 走形式，难见功 我们想研究的问题 归纳的子主题 1 一、眼睛的构造 2 3 4 二、眼保健操 5 6 7 三、近视眼 8 9 10 四、 《保护我们的眼睛》确定子主题 小探究 小博士提醒： 眼睛的秘密有很多， 我们每个人不可能全部拿来研究，需要各个小组、小组内的每个人有分工，有合作。大家分别去探究不同的问题，然后在一起汇总、交流，就是对眼睛全面、多样的认识与探究了。 《爱护我们的眼睛》小组活动方案 组名： 日期： 子主题 主要内容 ⑴调查访问。⑵亲自体验。⑶小组合作交流。⑷上网查阅资料。 （5）规划、表达、反思等。 成员及分工 活动步骤 资源支持 智能手机、网络、打印机、相机、保健医生、近视眼镜店、彩笔、 预期成果及表现形式 论文、简笔画、小品、手抄报、倡议书、展览会、知识竞赛、宣传广告、幻灯片等 宣言： 活动与体验 小资料：人的正常视力应该是多少？ 人的视力是随年龄的增长逐渐发育成熟的。刚出生的婴儿只有光感，1岁的视力只有0.2,4岁时才达0.8,5-6岁时应该可以达到1.0以上，裸眼视力低于0.5的5岁儿童，低于0.6的6岁儿童，低于0.8的学龄儿童，都属于视力低下。 6周岁以上，低于1.0属于视力低下。 子主题 活动时间 参加人员 活动地点 活动内容 记录人 我们得到的资料 可以另附纸 遇到的 困难 解决的 策略 《爱护我们的眼睛》小组活动记录（一） 活动与体验 ———小探究 眼睛的秘密 1.眼睛的内部又是什么样的？（请保健教师、凸透镜成像原理） 3.为什么现在戴眼镜越来越多？ 4.正常视力的标准是什么？假性近视、近视、远视和弱视…… 5.为什么戴上眼镜能看清远处的物体？（请教配镜医师） 眼睛的结构 活动与体验 ———小探究 我们的视力 我们每个同学的视力情况怎样？设计一个调查表，在四、五、六年级同学中进行问卷调查，全面了解大家的视力状况，并写出调查报告，看看大家需要如何保护自己的视力。（如果不知道自己的视力，可以找体育老师测试。） 活动与体验 ———小调查 被调查人姓名： 年龄： 年级： 1.视力：左眼 ，右眼 。 2.父亲的视力：左眼 ，右眼 。母亲的视力：左眼 ，右眼 。 3.是否受过外伤：A.是 B.不是 4.在用眼卫生上： （1）自己有没有积极的预防近视的意识和措施：A.有 B.没有 （2）有无经常长时间看电视、用电脑、玩电子游戏的习惯：A.有 B.没有 （3）写作业时间：A.小于1小时 B.2小时左右 C.3小时左右 （4）有无躺着看书的习惯：A.有 B.没有 （5）看书写字时眼睛与书本的距离：A.20厘米左右 B. 30厘米左右 C. 40厘米左右 （6）课间是否都要到室外活动：A.是 B.不是 （7）在学习时，光线的情况：A.太强 B.合适 C.太弱 （8）是否课桌小，同学之间拥挤，写字姿势不端正：A.是 B.不是 5.你认为饮食与视力有无关系：A.有 B.没有 6.当你发现自己的视力下降时，是否及时到医院检查和佩戴眼镜：A.是 B.不是 …… 调查人： 2017.3 视力情况调查问卷 调查问卷统计 对调查的结果需要进行统计分析，下面的统计表是我们调查的基本情况，对大家在用眼卫生方面的认识和行为还要专门进行统计分析： 调查人： 问卷分数： 年 月 日 内容 年级 四年级 五年级 六年级 被调查人数 视力低下人数 视力低下（1.0以下）人数占被调查人数的百分比 需要说明的情况和原因分析 我们的视力调查报告 1. 基本情况分析： 2.我们的建议： 调查报告 共调查（ ）人，有效问卷（ ）份 1.视力：左眼 ，右眼 。 1.0以上（ ）人，1.0 ... ...
